Meiden willen best wel een technische opleiding, maar...
Er gaan meer meiden naar technische opleidingen als de opleidingen bereid zijn cultuur en opleidingsomgeving aan te passen. Opleidingen die meiden willen trekken met projecten die specifiek op hen zijn gericht, hebben veel minder succes bij de dames. Dit blijkt uit een Amerikaans onderzoek.
Succes
Twee Amerikaanse onderzoekers onderzochten welke factoren een succesrol spelen bij programma’s om meer vrouwelijke studenten het technisch onderwijs binnen te halen. Ze verdeelden de bestudeerde projecten op dit gebied in twee groepen. De projecten in de groep, die meer gericht waren op de personen, de meisjes dus, waren minder succesvol. ‘Meisjes hebben een duwtje nodig’, dat zeggen managers van deze projecten. Deze projecten, waarbij wordt gezorgd dat meisjes zich meer op hun gemak voelen op een opledig, werken op zich wel, maar maken meteen ook dat dezelfde meisjes niet goed integreren in de opleiding.
Ook de managers
Projecten die gericht zijn op verandering van de onderwijsinstelling zijn veel succesvoller. Het gaat dan om cultuur en op opleidingsomgeving die op jongens en meisjes is gericht. En dan zijn ook de managers zelf van cruciale betekenis. Succesvol zijn de managers die gericht zijn op communicatie en overleg en gericht op onderzoek door wetenschappers en studenten samen.
(bron: ‘Door een andere bril’, een uitgave van de VhTo juni 2010)
VhTo
In Nederland kiezen nog steeds extreem weinig meisjes voor een technisch profiel en een technische opleiding. De VhTo, het Landelijk Expertisebureau voor meisjes en vrouwen in bèta en techniek richt zich op dit probleem. Het magazine ‘Door een andere bril’en een digitale nieuwsbrief zijn bij het VhTo aan te vragen.
